O desenvolvimento deste projeto teve duração de aproximadamente
quatro meses, de abril à julho de 2016, sendo assim, a metodologia foi dividida em etapas. As atividades
propostas foram desenvolvidas de forma lúdica, por meio de: Músicas; Cartazes;
Pintura; Simulação de uma vivência de trânsito; Roda de conversa e Roda da História;
Brincadeiras dirigidas; Jogo da memória; Boliche; Quebra-cabeça; Artes com
fantoches, dentre outros. No segmento da Educação Infantil, deve-se utilizar
estratégias didáticas como: narração de histórias, músicas, experiências
vivenciadas em “Roda de Conversas”, produção gráfica dos temas trabalhados nas
atividades anteriores com a exposição dos trabalhos realizados e, por fim,
jogos e brincadeiras contemplando os conceitos de espacialidade, expressão e
movimentação corporal como agentes ativos no respeito ao trânsito.
Objetivo :
Contribuir, elaborar, e organizar jogos, brinquedos, músicas, pinturas,
simulações e narrações de histórias por meio de atividades lúdicas, o conhecimento
acerca da educação para o trânsito, bem como seus procedimentos. A educação
no trânsito tem como objetivo formar o comportamento do cidadão enquanto
usuário das vias públicas na condição de pedestre, condutor ou passageiro
Professora: Luci Almeida
1° Etapa: Trabalhando com a gelatina Vermelha
2° Etapa: Brincando com a receita de gelatina amarela
3° Etapa: O verde do limão com muita diversão
5° Etapa: Identificando as cores do semáforo
6º Etapa: Jogo de boliche
7° Etapa: Gráfico dos meios de transportes que utilizamos para vir à escola e outros exemplos de transportes.
8° Etapa: Conscientizando por meio de Histórias
9° Etapa: Vídeo: Segurança no Trânsito
10° Etapa: Circuito no pátio da escola
11° Etapa: Brincando com carrinho: Importância do uso do cinto de segurança
13 ° Etapa: Brincando de estacionar o carro na garagem
14° Etapa: A maleta viajante: O jogo vai para
casa!